Analisi tecnica ed fondamentale NZD/JPY

 | 21.03.2019 10:14

Sul grafico a 4H di questo cambio, possiamo notare come la coppia NZD/JPY si sta avvicinando al livello di resistenza 76.502, l'indicatori tecnici ed i volumi ci fanno constatare il probabile cambiamento direzionale al ribasso.

NZD/JPY, Sell Stop, 4H, Open: 76.463; SL: 76.815; TP: 75.751.

Sul fronte dei dati macro per oggi, dobbiamo stare attenti alle pubblicazioni di: Vendite al dettaglio “Mensile” (Gran Bretagna). Le Vendite al dettaglio rappresentano una misurazione mensile di tutti i beni venduti dai venditori al dettaglio in Italia, su una base a campione di punti vendita di tipologie e dimensioni diverse in Gran Bretagna. Si tratta di un indicatore importante della spesa dei consumatori ed è altresì correlato alla fiducia dei consumatori e considerato un indicatore di crescita dell'economia britannica. Dati superiori al previsto devono essere interpretati come positivi/rialzisti per la sterlina britannica (GBP), mentre valori inferiori alle attese sono da interpretarsi in senso negativo/ribassista per la GBP.

Inoltre in programma ci aspettiamo anche: Decisione sul tasso d’interesse (Gran Bretagna). La decisione della Bank of England (BOE) sui tassi d'interesse a breve termine. La decisione sul livello al quale fissare i tassi d'interesse dipende sostanzialmente dalle prospettive di crescita e dall'inflazione. L'obiettivo principale della banca centrale è il conseguimento della stabilità dei prezzi. Tassi di interesse elevati attraggono investitori stranieri alla ricerca del migliore ritorno esente da rischi" per il loro denaro, il che può innalzare in misura significativa la domanda di valuta di quel paese. Un tasso superiore al previsto sarà positivo/rialzista per la sterlina britannica (GBP), mentre un tasso inferiore alle attese sarà negativo/ribassista per la GBP".

Questa analisi non intende essere un invito o un suggerimento ad operare, ma solo una personale e momentanea visione, dell'autore, relativa allo strumento finanziario in analisi.